随着现代劳动方式变化，青少年参与劳动的机会、途径和方式发生根本性改变，青少年的劳动意识与劳动观念难以适应时代需要，劳动教育日益重要。应以马克思劳动财富观、劳动本质观、社会劳动观、劳动幸福观、劳动成人观指导新时代劳动教育的深入推进。
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