注重教材联系,落实阅读策略——以部编版四年级上册《呼风唤雨的世纪》为例

作者：李晓平

来源：河北教育, 2020, 58(12): 36-39.

连续性与递进性是部编版教材重要编排特点,因此,在教学中教师应在统观语文教材的基础上,立足单元整体,注重把握语文要素的连贯性,从而真正实现教学目标。