拆掉阻碍思维的“墙”——八年级心理辅导课教学设计

作者：吕剑晨

来源：Jiangsu Education Journal, 2023, (12): 88-90.

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<正>【设计理念】培养学生创造力、激发学生创新精神是初中阶段心理健康教育的重要内容。初中阶段学生的思维水平迅速发展，思维方式由具体运算阶段进入形式运算阶段，学生思维抽象性的提高为创新思维的发展提供了必要的认知基础。同时，随着初中阶段的学业难度增大，学生在学习过程中也容易碰到阻碍思维的“墙”。