科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
学龄前儿童阅读推广是全民阅读、终身阅读的基石,是必不可少的一个重要环节。公共图书馆肩负着推动社会阅读的使命,自然也承担着学龄前儿童推广活动的职责。目前我国的公共图书馆的阅读推广主要面向群体是学龄儿童和成年人,在面向学龄前儿童群体时却不够重视,导致其阅读推广活动发展较为缓慢。笔者从山西省图书馆学龄前儿童阅读推广活动的推广主体、推广目标、推广内容、推广方式以及活动管理角度出发进行深入分析。同时采用问卷调查法与访谈法,研究了解读者和家长需求,并且对其需求进行分析总结。从供需两方的存在的差异出发,针对山西省学龄前儿童阅读推广活动提出了建议。
-
单位中国人民解放军国防信息学院; 中国人民解放军陆军军医大学
