试论思维导图对聋校语文教师专业发展的意义

作者：高宇翔

来源：现代特殊教育, 2018, (15): 63-65.

• 思维导图
• 聋校
• 语文教师
• 专业发展

思维导图作为一种笔记方法 ,可将线性书面语信息转化为彩色、易记忆的组织结构图,从而帮助使用者理清思路、增进理解。本文以思维导图的使用为切入点,讨论了其对聋校语文教师教育教学、学习生活等专业发展方面的促进意义。