随着大学英语教学改革模式的不断创新,关注学生主体,尊重学生个性发展越来越受到教师关注,因此教师创造各种条件,创新教学模式,适应学生的需要,满足学生的发展需求,因此,情景·话题·体验式课堂教学模式在实践过程中,其教育价值得到广泛认可,提高了教学质量,让大学英语教学水平提升了新高度。
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