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摘要
学术生态是生态主体关系与环境因素之间的转化关系及发展规律。学术生态失衡的本质在于主体功利、制度缺位、环境侵蚀。学术生态治理体系由法治体系、德治体系和自律体系构成，三者虽发挥的作用不尽相同，却形成了一个联系密切的有机体。对学术环境外源性发展来说，是一个构建和谐发展的过程，是学术主体赖以生存和发展的重要保障，因而健全法治德治迫在眉睫；而对学术主体内源性发展来说，是一个自我提升、自觉发展的过程，是学术环境不可或缺的重要组成部分，因而强化自省自律刻不容缓。因此，构建和谐学术生态，必须以法治、德治、自治相结合，实现共建共治。
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单位福建江夏学院
