摘要

在大学英语教学中,接触到学术词汇的频率是非常高的,尤其是在实际写作中。熟练的掌握好学术词汇是学生综合语言水平能力的体现。但是,目前在大多数的大学英语写作教学中老师比较注重基础知识的传授,忽视了对学术词汇的强调。因此,本文将分析学术词汇在大学写作教学中的具体应用情况,对英语教学和研究具有重要意义。