理论的创新与创新的理论——十九届六中全会《决议》对高校思政课教学内容的拓新

作者：顾海良

来源：思想理论教育导刊, 2021, (12): 29-35.

DOI：10.16580/j.sxlljydk.2021.12.012

• 党的十九届六中全会
• 马克思主义中国化
• 习近平新时代中国特色社会主义思想
• 21世纪马克思主义
• 高校思政课

十九届六中全会《决议》为高校思政课教学内容,提供了深广的理论精粹和思想富源。要从历史自觉和历史自信的感悟上,深刻把握"两个确立"对新时代党和国家事业的发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有的决定性意义;要从"三个历史"结合上,深入理解百年奋斗四个时期和马克思主义中国化三次历史性飞跃中体现的党的理论创造和理论创新;要在对重大时代课题探索的升华上,深湛掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义和基本方略;要从党的百年奋斗"历史意义"和"历史经验"的结合上,深透探析21世纪马克思主义的思想特征和精神实质。

• 单位
  北京大学