<正>微课是现代教学中一种有益的学习资源,对其的开发、共享和应用能有效转变教与学方式,促进教育均衡发展。但当前仍存在以下问题制约着微课的开发与普及应用:一是教师对微课的认识不统一,甚至存在误区,有些教师简单将截取一段录像课视频当作微课,导致微课质量参差不齐,教学效果不佳,也不便共享;二是教师普遍没有系统学习微课制作技能,多数教师不能根据学生的学习需要制作适合的微课;三是教师缺乏应用微课的实践方案,不知道如何找到适合的微课,在教学中只是对其浅层次使用,并没有改进
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