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摘要
在新课标改革下,教师在对学生进行教学的基础上,应该通过教学方法,帮助学生进行课堂知识的建构,让学生对学习的内容有一个详细的梳理,并且教师应该对教材进行详细的剖析,在提升教学品质的基础上,帮助学生学会更好地进行学科知识的学习。基于此,本文从教师在初中生物课堂上结合生物的课堂实践去进行生物课堂的整体效果的优化;教师应该激发学生的自主探究意识,培养学生的生物学习能力;教师要鼓励学生去开展小组合作学习,然后与学生进行有效的配合,去提高学生的学习效率;最后教师应该注重教学发展性的评价,促进学生在生物课上进行全面发展四个方面进行探讨,帮助教师分析如何积极加强实验教学法在初中生物教学中的有效应用,为教师的初中生物教学提供有效教学方法的参考。
