随着教育制度的不断创新与改革,小学语文教学课程内容也在随之变化。在当前新课程下,语文中段阅读教学逐渐融入教育改革当中,教师通过阅读教学,提高中年段学生语文素养,从而实现有效性阅读教学的目标。基于此,以新部编三年级语文上册教材为例,概述小学语文中段阅读教学的作用与意义,分析当前新课程下语文阅读教学存在的问题,进而针对当前阅读教学现状进行相关策略性方法的探讨。
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