在“互联网+”的视角下，高职学校公共英语教学从传统的教学模式逐渐转变为混合式教学模式，由于微课对传统课堂教学体系的颠覆，使得课堂教学从教师主讲学生接受的方式逐渐转变为教师提问引导学生回答的互动型课堂，本文就“互联网+”和混合式教学的概念进行讲解与分析，将其应用于当前高职公共英语教学所表现出来的实用性与改良程度进行讨论。
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