学生发展核心素养的学校表达

作者：郑瑞芳

来源：北京教育(德育), 2017, (07): 77.

• 学生发展核心素养
• 拓展课程

<正>创新时代的核心素养培养是时代的呼唤,是国家未来的呼唤。从学校层面来说,我非常赞同成尚荣先生的观点:对于核心素养,学校可以有自己的表达,发出自己的声音,与中国表达相呼应,形成中国课改、教改的生动气象。而学校表达的主题,就是寻找核心素养落地的力量。这需要我们通过课程建设落实核心素养;通过课堂文化支撑核心素养;通过实践活动践行核心素养;通过教育评

• 单位
  中国人民大学