多模态视域下英语听说类拓展性课程的建设与实践

作者：何晓灵

来源：中小学外语教学(小学篇), 2021, 44(09): 6-10.

• 多模态
• 听说课
• 拓展性课程
• 深度学习

教师要创造性地开发和利用现实生活中的英语学习资源来拓展学生学习和运用英语的渠道。在现代数字化信息时代,多模态资源组合在拓展性课程中对教学形式和教学效果等能起到积极作用,多模态视域下开展听说类的拓展性课程是对基础听说课程的延伸和补充。本文介绍了在多模态视域下开设英语听说类拓展性课程的必要性,并论述了课程实施的过程和意义。