<正>一、问题的提出美国著名心理学家吉尔福特指出,人的创造力主要依靠发散思维,它是创造思维的主要成分。心理学相关研究表明,视觉、形象思维的形成使用的是大脑的右半球,听觉、抽象思维的形成使用的是大脑的左半球。在教学情境中,如果能让学生一边观察,一边思考,左、右大脑都能得到使用,将有利于学生的思维开发。为培养学生的发散思维,
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