“好学”与“善教”——乡镇初中英语有效教学初探

作者：符秀

来源：新教育, 2018, (19): 61-62.

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<正>在乡镇中学执教英语课程已20年有余,历年英语科的中考成绩时好时差,如何使英语教学更有效果,这个问题困扰着我们绝大部分英语教师。经多次从七年级到九年级的循环教学,我认为应该从老师的"教"与学生的"学"两方面来分析。老师"善于教",学生"喜欢学",学习成绩就会有提高。而老师的"善于教"要以学生的"喜欢学"为前提。小学毕业进入初中,学习的课程相应增加,学生对学科的兴趣开始发生变化。