初中英语阅读课的“返朴归真”

作者：陈小芳

来源：文理导航(上旬), 2019, (03): 39.

• 英语阅读课
• 返璞归真
• 问题化课堂

在初中英语阅读课堂上,学生积极愉快地参与合作的教学活动是否一定有效?教学手段并不"华丽"的教学活动是否一定无效?本文针对初中英语阅读课的设计,对"突破平庸"的现状进行分析,并对"返璞归真"的简单问题化课堂进行了探讨。