农村小学“三点半”后综合实践活动探究

作者：朱新政

来源：江西教育, 2019, (36): 7-8.

• 农村小学
• “三点半”
• 综合实践活动

学生"三点半"后的状态一直是当前教育界研究的热点、难点问题。如何充分利用"三点半"后的时间培养学生的核心素养,是众多教育工作者思考的方向。农村小学作为我国基础教育框架中的重要组成部分,也需要积极开展学生"三点半"后综合实践活动的探究。