初中数学教学中数学思想的渗透与应用

作者：王颜; 徐晓军

来源：试题与研究, 2020, (16): 51.

• 初中数学
• 数学思想
• 渗透

进入初中阶段,由于数学课程的难度增大,同时因为小学中学生学习数学的基础和能力不同,导致初中数学教学存在较大问题。如何提高初中数学教学的有效性?首先要实现数学思想在教学过程中的渗透,以此来培养学生的数学学科素养。本文主要通过分析现阶段初中数学教学中存在的问题,来探索如何进行数学思想的渗透与应用。