<正>数的运算隶属于“数与代数”领域，是小学数学课程教学的主要内容，贯穿于小学阶段数学教学的始终，被分散在不同学段的不同年级进行教学。那么如何打破那些零散的、碎片的知识点，从而构建数的运算之间的联系呢？教学中教师要深入思考数的运算的本质，让学生感悟到整数、小数、分数在加、减、乘、除运算中的一致性。一、探索运算本质小学阶段的计算教学，从整数的加、
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