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摘要
目的:研究分析在脾胃科带教中开展临床路径教学法对实习生临床实习效果的影响。方法:纳入2018年2月至2019年1月期间于我院脾胃科开展临床实习的94例实习生为研究对象,根据实习生入科时间与编号随机分为研究组(47例)及对照组(47例),对照组实习生采用常规带教,研究组实习生开展临床路径教学法带教,对两组实习生脾胃科出科成绩及实习效果进行评定比较。结果:研究组学生脾胃科出科理论考核及操作考核的成绩均显著高于对照组(P<0.05);同时研究组实习生学习兴趣、学习积极性、诊疗规范化、临床思维能力、问题处理能力等方面的实习效果评分均显著高于对照组(P<0.05)。结论:在脾胃科实习生临床实习带教中开展临床路径教学法,有助于综合提升实习生脾胃科实习成绩与效果,应用价值较高,值得推广。
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