论新升本科高校中教师角色的转换

作者：毛良升

来源：宁波教育学院学报, 2013, (03): 23-26.

• 新升本科
• 教育质量
• 教师角色转换 the newly promoted college
• education quality
• teachers’ role transformation

新升本科高校的教育无论是在办学理念、目标定位、教学内容、办学规模,还是在教学管理、教学方式、方法上,都与原有专科教育存在着很大的区别。要提升教育质量,就必须推动原有专科教育的转型。教师是学校教育教学的主力军,其角色如何转换,将直接影响着新升本科教育质量能否真正提高。

• 单位
  公安海警学院