线上课程教学设计及实施对于应对突发事件而无法实施线下授课以及如何更好利用信息化实施有效、高效教学具有重要意义。在该背景下,本文探讨高职院校汽车检测与维修专业核心课《行驶与操纵系统诊断与维修4》"线上+线下"混合式教学设计与实施,从解析各课程模块对应的岗位能力入手,梳理出各模块知识点和技能点,从课程框架搭建、课程实施流程建立、课程评价指标制定等方面进行探索实施及改进。
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