摘要

为分析高职院校"计算机数学"数字化教学资源库的建设效果。本文采用挖掘课程重难点、分享数字化资源、分享教学新概念和方法、对知识点进行梳理、实施教学反思等多种策略对数字化教学资源库建设进行分析。通过对教学资源进行共享、帮助教师拓展整体教学思路等,改变学生被动接受的方式。

  • 单位
    湖南环境生物职业技术学院