分析当前中职计算机教学现状,发现计算机相关专业教学目标不够完善、教学质量不高,导致学生实践能力较差,不符合企业用人需求。同时,中职学校具有重理论、轻实践教学的问题,缺乏全面的教学内容,缺少完善的课程教学体系,无法提高学生技术操作能力。针对以上问题,基于校企合作,分析了其在中职计算机教学中的运用,实行订单式人才培养模式、重整传统的实践教学体系、建造实训基地,从而提升学生全面发展能力,使学生尽快适应企业发展需求,成为合格的工作人员。
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