《数学分析》课程研究性教学问卷调查分析

作者：高巧琴

来源：甘肃联合大学学报(自然科学版), 2012, (02): 103-107.

DOI：10.13804/j.cnki.2095-6991.2012.02.030

• 研究性教学
• 研究性学习
• 创新能力 research-based teaching
• research-based studying
• creative ability

本文研究目的是为了了解目前我校学生是否适合开展研究性教学.通过对问卷调查的分析,进行研究性教学是必要的,可使学生具备一定的研究性学习能力和自我调节能力.通过转变教育观念,学校提供物质保障和制度保障,建立研究性的师资队伍,开展研究性课堂教学,开设数学实验等可以推动研究性教学,提高大学生的创新能力.

• 单位
  吕梁学院