摘要

学科核心素养是在特定专业学科教育中,受教个体适应社会需要、增强知识习得能力、推进情感意识建设的综合体。协同思维符合核心素养的价值追求,能够激发共同体的学习潜能,提高导向性教学成效,实现互动性技能交流,促进交互性思维转化。因此,必须充分重视和展现协同思维价值,不断加强协同思维的训练。坚持知识与技能融合、个体与群体配合、理性与人文结合的原则,使协同思维成为学科核心素养的重要组成部分。同时,加快开展对象协同、内容协同、校际协同,谋求素养认同、丰富素养内涵、完善素养架构,真正推进学科核心素养的提升。

  • 单位
    湖北文理学院