浅谈核心素养在小学音乐常态课中的融合

作者：刘必霞

来源：北方音乐, 2019, 39(20): 209-210.

DOI：10.19340/j.cnki.hhzs.2019.09.081

• 核心素养
• 音乐课堂
• 兴趣

随着新课改出台,核心素养被各层次教育部门所重视。目前,小学音乐常态课中同样重视音乐核心素养,其与学生的审美能力、道德情操、学习兴趣密切相关。本文通过探讨多个案例阐述核心素养与小学音乐常态课融合的具体方式。