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摘要
<正>一、发现法发现法是指学生在老师的指导下,通过自己的探索和学习,发现事物之间的内在联系,进而形成概念、获得原理的过程。发现法作为一种研究性学习方法,可以应用在高中化学实验教学中去,学生通过发现实验中存在的问题,并进行分析、讨论,猜测其中可能存在的原因,再通过实验确定其中原因。二、开放式实践法从根本上来说,研究性学习是一种开放式学习,且研究的问题基本源于学生的日常生活经验。因此,高中化学教学中的研究性学习不能仅仅拘泥于教材,还应当多与校外生活相结合,让学生通过亲身经历,去发现问题、探究问
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