基于大情境大任务的文学阅读与创意表达

作者：鲍玲

来源：语文建设, 2023, (03): 16-18.

DOI：10.16412/j.cnki.1001-8476.2023.03.017

• 大情境
• 大任务
• 过程性评价
• 文学阅读与创意表达

基于大情境大任务的“文学阅读与创意表达”任务群是一个完整的单元学习体系。在真实的情境中，走进文学作品，走向生活；以学习任务为载体，推动学生主动阅读、自觉探究，成为阅读与创作的实践者；在过程性评价中，积极交流、归纳梳理，不断建构语文素养。