初中数学互动教学存在的问题及对策思考

作者：孙士洋; 常开清

来源：华夏教师, 2020, (11): 30-31.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2020.11.018

• 初中数学
• 师生互动
• 重要性
• 问题
• 策略

从当前的发展趋势来看,初中数学互动教学依然存在很多问题。如教学观念不能紧跟时代的脚步,缺乏对学生主体地位的尊重;互动过于频繁,缺乏针对性;互动形式单调,互动不足;忽视了学生的个体差异等,继而对教学水平带来了严重的影响。