互联网+环境下信息技术与小学书法课程整合教学策略探究

作者：郑卫霞

来源：中国教育技术装备, 2020, (16): 44-46.

• 小学书法
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• 信息技术
• 微信

近年来,全国小学书法教育状况大大改观,但是由于各地区经济文化水平差异明显,教师资源稀缺,无法完成预期的课程目标就成为当前小学书法教学面临的主要问题。在"互联网+"语境下,开发崭新的书法教材与配套的微信公众平台,可以有效弥补当前书法教师严重不足的缺陷,增强小学书法教学成效。

• 单位
  河北师范大学