针对《化工文献检索与科技论文写作》课程在传统教学模式下存在的教师与学生实时反馈缺乏、学生自主性学习能力较差、教学手段方式固化死板等问题。以河南城建学院材料与化工学院材料化学专业为例,针对其工科类特点,从课件制作、课堂教学、线上监视、教学优化、考核改革等方面对传统教学模式进行优化,采用问题导入式教学模式,提高课程实用与前沿性,并增强学生的知识运用能力。
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