在幼儿园教育改革中提出，应尊重幼儿身心发展的客观规律组织教学活动，将游戏作为幼儿园教学的基本教育形式，以提高幼儿学习专注度，培养其多方面的技能素养与学习品质。而美术课程是幼儿园教育体系的重要组成部分，是培养幼儿审美鉴赏能力的主要方式，有助于激发幼儿自主学习意识。因此教师应将游戏活动引入美术课程教学中，借助丰富的教学形式增强幼儿感知艺术美的能力，弥补以往单一化教学的不足。基于此，本文从丰富美术教学材料、拓展美术教学形式等五个角度，对幼儿园美术课程游戏化的策略进行探究。
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