随着小康社会的日益发展,社会经济也像一条高速路一样飞速发展着,人民在精神和物质层面的水平日益提高,一些传统节日也列入了国家非物质文化遗产并为人们所重视。与此同时,来自西方的"圣诞节""复活节""情人节""感恩节"等也风靡于我们东方人的生活中。而且,其中大部分节日都为孩子们所喜爱。如何有效地将传统节日转换为适合幼儿学习的课程以及如何将多种资源融合为课程所用是我们当前所要思考的问题。
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