数学课要给学生留下什么

作者：赵根东

来源：课程教材教学研究(小教研究), 2020, Z1: 52.

<正>1.营造真情流露的数学课堂。营造学生喜欢的课堂,教师的首要任务是要创设生命化的课堂气氛,以师情动生情,强化师爱的作用。教师要带着"民主"和"竞争"进课堂,让课堂充满活力。心理学家罗杰斯指出,一个人的创造力只有在其感觉到"心理安全"和"心理自由"的条件下,才能获得最大限度的表现和发展。因此,创设民主、平等、和谐的课堂教