让学生在朗朗书声中成长——小学语文朗读教学分析

作者：张美珍

来源：学苑教育, 2021, (23): 91-92.

• 小学语文
• 朗读教学
• 成长发展

在新语文课程教学标准中明确指出,要培养并提高学生的朗读能力,同时设置了一系列朗读能力教学的要求标准,阐述了有声朗读在教学当中所占据的地位及作用。对此,小学语文老师需要将重心放置到朗读教学方面,通过开展阅读教学活动,补充并完善教学方式,使得阅读教学的成效可以变得更加显著,抓住重点的语段,结合文章的内容等形式进行朗读。分析小学语文朗读教学的要点,正确地认知朗读教学活动开展的重要性,解决其在朗读教学时期所存在的各类问题,从而提升整体课堂教学的质量及效率。