建构文本 提升学生英语阅读素养

作者：秦龙祥

来源：成才之路, 2021, (26): 74-75.

• 初中英语
• 文本
• 语言点
• 阅读素养
• 阅读能力

在英语阅读教学中,教师要将语言点的讲解与具体阅读对接起来,让学生在阅读中感悟语言点,运用语言点,并将其内化为自己的一种能力。这就需要教师建构新的文本,并将语言点呈现在不同的语言环境中。文章以牛津英语译林版阅读板块第二课时教学为例,探究建构文本,提升学生英语阅读素养的具体策略。