高中化学“微项目任务式课堂教学模式”教学探索——揭开“汽车喝酒”和“人喝酒”的小秘密

作者：张颖

来源：求学, 2020, (48): 3-6.

• 微项目任务式教学
• 课堂教学模式
• 乙醇
• 课例研究

"项目式教学"有助于提高学生的核心素养,但受教学时间及学生的学习条件等因素限制,实施起来存在很多问题。课堂作为目前中国教学的主阵地,选择"微项目任务"在课堂中进行教学实施,更加符合目前的教学现状。本文将根据课例来阐述如何采用"微项目任务"的方式进行课堂教学模式的探索工作。