策略引领 走出语文教学中的美育困境

作者：张韫

来源：小学生(快乐新读写), 2023, (04): 121-123.

• 语文教学
• 美育困境
• 审美规律
• 策略引领

在小学语文教育中，培养学生的美育观念，能够帮助学生从小建立正确的审美观。本文以美育教学的策略为引领，通过课前美化教学设计挖掘美、课中深化教学内容发现美、课后强化知识运用创造美等方式走出现今语文教学中的美育困境，在课堂上合理渗透美学元素，发扬美育观念。