初中语文教学快乐课堂的构建策略

作者：李海阳

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2018, (16): 78.

• 初中语文
• 快乐课堂
• 策略

作为初中最重要的课程之一,语文不但可以使学生增加民族认同感,还能学到知识。在新课程深入改革的背景下,通过对构建快乐语文课堂的意义及应用进行了分析和研究。意义主要表现在有利于激发学生学习兴趣、有利于构建良好师生关系和使学生形成良好的品德。并提出"三步走"的构建方略。