在数学教学中采用对话式教学法,构建生态课堂,通过教师与学生的良好沟通,逐步引导学生学习新知识,思考数学问题,对于提升其数学综合素养有着积极作用。教师应该让学生带着问题自主学习,与课本对话,并尝试探究、解决数学问题,在教师的引导下练习运用所学知识,拓展数学问题,形成解题思维,并进行自我反思,与自己对话,生成问题,深入探究所学知识。
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