“大思政课”自提出后便持续建设推进，取得了一系列成果的同时仍存在着资源开发不足、授课形式单一、教学评价乏力等问题。在智慧教育的背景下，在教育信息化发展的新阶段，数字技术能够有效解决大思政课的痛点，助力大思政课的建设。因而，数字赋能大思政课不仅是“因势而新”的现实之需，而且也是“应时而进”的有益探索。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
