《分类与整理》教学设计

作者：**丹

来源：小学教学设计, 2021, Z2: 86-88.

<正>【教学内容】人教版一年级下册第27页例1。【教学过程】一、从生活现象引入教学谈话引入:多吃水果对同学们的身体有好处,可以补充很多营养。今天老师也准备了自己喜欢吃的东西,大家快来看一看。(课件出示一个大圆桌,上面摆放一些苹果、梨、糖果)师:这些好吃的堆了满满一桌子,你觉得桌子上乱吗?