大单元视角下优秀传统文化在小学语文教学中的渗透——以三年级下册第三单元为例

作者：周小龙

来源：小学生作文辅导(下旬), 2022, (12): 42-44.

<正>新的教育理念提出，学生需要继承和发扬中华优秀传统文化，部编版小学《语言》也大单元模块中专门设立了传统文化单元。部编版小学《语文》三年级下册第三单元就是以优秀传统文化为主题的单元。部编版小学《语文》教材具有“双线并行”的特点：就人文主题而言，教师要了解学生需要继承和发扬的优秀传统文化内容是什么，并从情感和立场上认同它；就语文素养而言，学生要了解他们需要接受什么样的听、说、读、写训练才能学到优秀传统文化。本文作者提出大单元视角下渗透优秀传统文化的小学语文教学方法。