<正>初中英语教师在教学中面临的挑战纷繁复杂,其中与学生直接相关、与学习直接相关的,就是学生在课堂上的沉默现象。这个现象曾经引发了一线教师的重视,但还没有形成研究的焦点,偶有教师提出一些见解,更多的还是经验性的产物,缺乏从现象角度进行的原因分析与有效的对策研
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