初中阶段是青少年人生观、价值观形成的关键期,而初中语文课堂是中学生形成正确人生观、价值观的主阵地之一。随着新课程改革的深化,时代又赋予语文新的要求,即在学生获得语文知识、语文技能的同时,尽最大可能具备较高的语文素养,在潜移默化中实现核心价值观的渗透。本文从"以语文教材为载体,深入挖掘核心价值观的内涵;拓展语文课外阅读,促进核心价值观的渗透;开展多种语文实践活动,强化核心价值观的渗透"三个方面进行阐述。
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