读后续写是我国学者王初明教授新近提出的一种外语促学方法,通过CNKI为更好地促进其今后的研究及其在外语教学中的应用,本文分别以"读后续写"和"2012-2019"为主题词和年限进行文献检索发现,有30篇论文发表于我国外语类核心期刊。以相关论文为依据,总结分析读后续写的理论背景和研究现状,并指出学术界研究不足和亟待改进之处。
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