特殊教育专业“人体解剖生理学”课程建设与教学实践

作者：王飞; 陈娇; 郝雪; 杨颖丽^*; 于鹏; 陈凌云

来源：生物工程学报, 2021, 37(09): 3368-3375.

DOI：10.13345/j.cjb.200731

• 特殊教育专业
• 人体解剖生理学
• 课程建设
• 教学实践

"人体解剖生理学"是师范院校特殊教育专业的专业基础课程之一,建构和完善"人体解剖生理学"的课程体系和教学方法具有重要意义。近年来,笔者通过优化教学内容、强调课程价值、丰富教学方法和手段、改革评价方式等一系列课程教学改革,收到了较好的教学效果。本文对其进行了总结与梳理,以期与同行探讨交流。

• 单位
  西北师范大学; 生命科学学院; 教育学院